de 9h00 à 17h30
Accueil à 8h30
Numéro de session : 3
Numéro de l'organisme : 1101
Nous vous informons que l'Agence Nationale du DPC a modifié ses règles de gestion.
Il n'est désormais plus possible pour les organismes de formation de préinscrire les praticiens aux actions de DPC.
Présentation
★ Satisfaction : 4,9 / 5
La kiné-respiratoire peut faire peur et pourtant… 2 journées essentielles et pratico-pratiques au service de nos plus jeunes patients.
Depuis la sortie des recommandations de la HAS de 2019, la kinésithérapie respiratoire pédiatrique des nourrissons atteints de bronchiolite a rencontré une médiatisation mouvementée. Les épidémies de l’hiver 2022 avec l’engorgement des urgences pédiatriques ont mis en évidence la nécessité d’acteurs de santé autour des nourrissons et de leurs parents pour surveiller l’état clinique et accompagner les parents.
Les kinés ont les compétences qui leur permettent d’être considérés comme acteurs de premier recours en complément du médecin de ville.
Au cours de ce programme, seront abordées les dernières actualisations en la matière (HAS, sociétés savantes) mais surtout elles seront mises en action lors de ces 2 journées de formation, volontairement tournées vers une mise en pratique immédiate en consultation.
Alors formons-nous !
Objectifs
Déroulé de la formation
Au cours de ce programme, des rappels théoriques d’anatomie pulmonaire spécifique du nourrisson et de physiopathologie de la bronchiolite seront effectués. Les dernières actualisations et recommandations en termes de rôle et prise en soins par le kinésithérapeute seront explicitées.
Le bilan diagnostic kinésithérapique respiratoire pédiatrique (BDK) sera détaillé étape par étape, les techniques de kiné-respiratoires en réponse aux dysfonctions retrouvées seront exposées et mises en pratique immédiatement avec des propositions de cas cliniques concrets pour une meilleure mise en situation.
Des ateliers pratiques et/ou de gestes techniques seront proposés lors de ces deux journées de formation pour compléter l’apport théorique.
Méthodes pédagogiques
Formation présentielle interactive :
Modalités d'évaluation
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