Numéro de session : 4
Numéro de l'organisme : 1101
Nous vous informons que l'Agence Nationale du DPC a modifié ses règles de gestion.
Il n'est désormais plus possible pour les organismes de formation de préinscrire les praticiens aux actions de DPC.
Présentation
Le CHEM et l'AFPA (Association Française de Pédiatrie Ambulatoire) se sont à nouveau réunis pour vous proposer la suite logique du module 1 « Suivi de l'enfant de 0 à 3 ans ».
Les examens de dépistage de 4-5-6 ans sont déterminants pour dépister les troubles du neurodéveloppement et les difficultés d'apprentissages afin d'établir en regard, le plus précocement possible, les rééducations adéquates.
Cette formation concernera les enfants de 4 ans (à partir de trois et 9 mois également) jusqu'à 6 ans (fin de grande section ou début de CP).
Ce module a obtenu une satisfaction de 4,65 /5
Objectifs
Déroulé de la formation
Ce module visera à expliquer aux médecins comment évaluer un enfant lors du suivi des 4, 5, 6 ans et donc à cette occasion repérer et diagnostiquer un trouble précoce du neurodéveloppement.
Après une introduction explicative sur le besoin de formation, ses objectifs et le contenu du module, une présentation de l’ensemble des outils disponibles pour le repérage d’anomalies neurodéveloppementales à ces âges sera fait :
Chaque outil sera identifié selon que son utilisation soit préconisée en premier ou second recours.
Ensuite, le module se découpera en trois parties :
Pour chaque partie, trois situations cliniques d’enfants avec trouble neuro-développemental seront exposées. L’apprenant se questionnera alors, au vu de la description clinique, sur les questions à poser, sur les outils de dépistage et de suivi préconisés, sur les hypothèses diagnostiques, sur les orientations et le suivi conseillés par les experts. Toutes seront illustrées par des vidéos d’enfants en consultation.
Enfin, un point sera fait sur les plateformes de coordination et d'orientation (Stratégie Nationale) pour favoriser un accompagnement précoce et une prise en charge coordonnée pour tout enfant de moins de 7 ans ayant un développement identifié comme inhabituel (décret n°2018-1297 du 28 décembre 2018).
Ainsi l'apprenant pourra être acteur du réseau de dépistage précoce de son secteur.
Méthodes pédagogiques
Ce module interactif et varié apportera en plus des apports théoriques des experts :
Modalités d'évaluation
Vous êtes en situation de handicap ? Nos équipes vous accompagnent tout au long de votre parcours au CHEM.
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