Classe virtuelle : raisonnement podologique devant une douleur du système Suro-Achilléo-Calcanéo-Plantaire (SACP)

Ajouter au panier Prise en charge : ANDPC, FIF-PL, Financement employeur
Public et pré-requis
podologues
Quand
17 juin 2026
de 12h30 à 16h30
Accueil à 12h00
Emplacement
CLASSE VIRTUELLE
Référence de l'action à l'Agence Nationale du DPC
Numéro de l'action : 11012525611
Numéro de session : 2
Numéro de l'organisme : 1101

Nous vous informons que l'Agence Nationale du DPC a modifié ses règles de gestion.
Il n'est désormais plus possible pour les organismes de formation de préinscrire les praticiens aux actions de DPC.

Présentation

★ Satisfaction : 4,4 / 5

Une prise en charge au top, en 4 heures chrono !

Rejoignez notre formation courte et pratique, spécialement conçue pour améliorer la prise en charge des douleurs du système SACP (Suro-Achilléo-Calcanéo-Plantaire). Grâce à des arbres décisionnels simples et directement applicables, vous pourrez éviter les erreurs courantes et mieux orienter vos patients. Cette formation vous permettra d'optimiser vos diagnostics et vos traitements, tout en renforçant votre collaboration avec vos confrères pour assurer un suivi efficace. Ne manquez pas cette opportunité d'améliorer vos compétences pour le bénéfice de vos patients.

Ne manquez pas cette opportunité d'améliorer vos compétences pour le bénéfice de vos patients.

Objectifs

  • Maîtriser l'anatomie du complexe suro-achilléo-calcanéo-plantaire (CSACP) et son rôle dans la biomécanique de l'appareil locomoteur
  • Structurer son raisonnement clinique et son bilan diagnostic devant une douleur du CSACP
  • Élaborer une stratégie thérapeutique en fonction de cas patients concrets y compris la réorientation médicale, chirurgicale ou rééducative si besoin
    • Déroulé de la formation

    Au cours de cette formation seront exposés les spécificités anatomiques du complexe suro-achilléocalcanéo- plantaire, son rôle dans la locomotion et sa physiopathologie. Les éléments clés de la démarche diagnostique en podologie (l’interrogatoire, l’examen clinique et bilan diagnostic) seront abordés de manière ciblée.

    Selon vos hypothèses diagnostiques, vous définirez les prises en charge podologiques pertinentes, voirune orientation médicale, rééducative ou chirurgicale si nécessaire.

    Le fil rouge : 4 heures pour être au point sur le CSACP !

    Méthodes pédagogiques
    Formation interactive en classe virtuelle via le logiciel dédié :
  • alternance de parties théoriques et de cas pratiques
  • étude de cas concrets illustrés
  • moments d'échanges et partages d'expériences
  • analyse de vidéos
  • quiz interactif

    Modalités d'évaluation
  • Pré-test de positionnement
  • Recueil des attentes en début de formation
  • Séquences évaluatives en cours de formation : messages clés, quiz, reformulation
  • Enquête de satisfaction
  • Post test


    • Vous êtes en situation de handicap ? Nos équipes vous accompagnent tout au long de votre parcours au CHEM.
    Découvrez toutes les informations en cliquant ici. Contactez-nous au 02.98.46.44.97

    Mme Karine DELAHAYE MULLER
    Référent(e) professionnel(le) Mme Karine DELAHAYE MULLER Responsable pédagogique
  • Ingénieure pédagogique (master 2 MFA Pédagogies Innovantes, UBO)
  • Pédicure podologue DE
    •
    M Yves DE SCHOTTEN
    Expert(e) M Yves DE SCHOTTEN Podologue Brest
  • DU Sport et Podologie
  • DU Pied Diabétique