Classe virtuelle : laits, diversification et troubles de l'oralité, comment accompagner ?

Ajouter au panier Prise en charge : ANDPC, Financement employeur
Public et pré-requis
médecins généralistes
Quand
26 mars 2026
de 12h30 à 15h30
Accueil à 12h00
Emplacement
CLASSE VIRTUELLE
Référence de l'action à l'Agence Nationale du DPC
Numéro de l'action : 11012525640
Numéro de session : 1
Numéro de l'organisme : 1101

Nous vous informons que l'Agence Nationale du DPC a modifié ses règles de gestion.
Il n'est désormais plus possible pour les organismes de formation de préinscrire les praticiens aux actions de DPC.

Présentation

À 4 mois, les choses sérieuses commencent !

Parmi les sujets de suivi de l’enfant, l’alimentation tient une place importante. À 4 mois sonne l’heure de la diversification et avec elle les nombreuses questions des parents et repères scientifiques à leur donner.

Le médecin généraliste est très souvent l’interlocuteur privilégié, et devra maîtriser l’ensemble des données pour accompagner un enfant qui va bien mais aussi déceler un éventuel souci.

Objectifs

  • Donner les grands repères alimentaires de la diversification aux parents
  • Accompagner l'adaptation de la part lactée
  • Prendre en charge un trouble de l'oralité
  • Prévenir et identifier les allergies alimentaires
  • Déroulé de la formation

    Cette formation traitera de l’alimentation du nourrisson à partir de 4 mois. Sans s’attarder sur l’allaitement ou les laits artificiels qui feront l’objet d’une autre soirée, elle s’intéressera principalement aux débuts de la diversification et ses difficultés éventuelles.

    Ainsi seront vus les repères de la diversification à donner aux parents, l’introduction des aliments « à risque », le début des morceaux, la prévention des risques allergènes.

    Les experts répondront à vos questions sur les réponses à apporter aux parents sur des sujets variés (diversification menée par l’enfant, alimentation industrielle, gestion des compléments lactés, cas particuliers des régimes végétariens, etc.).

    La formation abordera enfin les troubles de l’oralité et des pistes pour accompagner les familles.

    Méthodes pédagogiques
    Formation interactive en classe virtuelle via le logiciel dédié :
  • alternance de parties théoriques et de cas pratiques
  • étude de cas concrets illustrés
  • moments d'échanges et partages d'expériences

    Modalités d'évaluation
  • Pré-test de positionnement
  • Recueil des attentes en début de formation
  • Séquences évaluatives en cours de formation : messages clés, quiz, reformulation
  • Enquête de satisfaction
  • Post test


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    Dr Pauline SCOUARNEC
    Référent(e) professionnel(le) Dr Pauline SCOUARNEC Médecin généraliste en activité, responsable des formations du Pôle Médecins.
  • Master 2 IPFA (Ingénierie Pédagogique en Formation d'Adultes)
  • DIU pédagogie et communication médicale
  • Dr Pierrick CROS
    Expert(e) Dr Pierrick CROS Pneumo pédiatre
    Dr François CUNIN
    Expert(e) Dr François CUNIN
  • DIU Trouble de l'oralité alimentaire de l'enfant