Cervicalgies : BDK, rééducation active et autonomie du patient

Ajouter au panier Prise en charge : ANDPC, FIF-PL, Financement employeur
Public et pré-requis
Quand
08 et 09 octobre 2026
de 9h00 à 17h30
Accueil à 8h30
Emplacement
BREST
Référence de l'action à l'Agence Nationale du DPC
Numéro de l'action : 11012626001
Numéro de session : 1
Numéro de l'organisme : 1101

Nous vous informons que l'Agence Nationale du DPC a modifié ses règles de gestion.
Il n'est désormais plus possible pour les organismes de formation de préinscrire les praticiens aux actions de DPC.

Présentation

Cervicalgies, céphalées, vertiges, irradiations vers le membre supérieur : vos patients enchaînent les séances, les imageries, les arrêts de travail… et reviennent souvent avec la même plainte ?

Pendant deux jours, cette formation résolument pratique vous accompagne du triage clinique à la mise en mouvement du patient. Vous apprenez à distinguer les grands tableaux de cervicalgie, à argumenter vos choix thérapeutiques et à structurer un bilan diagnostic kinésithérapique directement utile pour la prise de décision en cabinet.

Au fil de cas cliniques concrets, vous affinez vos choix de techniques manuelles et d’exercices actifs, en intégrant la littérature récente sur la cervicalgie, les radiculopathies et les facteurs de chronicisation. L’objectif n’est pas seulement de soulager à court terme, mais de construire avec le patient un véritable parcours d’auto-rééducation, centré sur le contrôle moteur, le renforcement progressif et la prévention des récidives.

À l’issue de cette formation, vous repartirez avec des protocoles d’exercices structurés, des outils d’éducation et des critères simples pour décider quand poursuivre, adapter ou arrêter la prise en charge, afin de rendre vos patients plus autonomes face à leurs cervicalgies.

Objectifs

  • Maîtriser l’anatomie fonctionnelle, la physiopathologie des cervicalgies et les dernières recommandations de la HAS
  • Améliorer son BDK (Bilan Diagnostic Kinésithérapique) en prenant compte les signes cliniques spécifiques, tests ciblés et drapeaux rouges de douleur)
  • Examiner les 4 grands tableaux cliniques de causes de cervicalgies
  • Identifier et pratiquer les techniques dédiées à la rééducation d’une cervicalgie d’origine discale et facettaire
  • Identifier et pratiquer les techniques dédiées à la rééducation d’une cervicalgie d’origine articulaire postérieure
  • Identifier et pratiquer les techniques dédiées à la rééducation d’une cervicalgie d’origine instable
  • Identifier et pratiquer les techniques dédiées à la rééducation d’une cervicalgie d’origine myofasciale
  • Élaborer un plan de rééducation et sa mise en pratique en lien avec des cas cliniques simulés et réels
  • Contribuer à l’éducation thérapeutique du patient par son implication dans son auto-rééducation selon la méthode EBP et son autonomie (conseils hygiéno-diététiques, prévention) jusqu’à la fin de sa prise en charge
  • Déroulé de la formation

    Au cours de ce programme, des rappels ciblés d’anatomie fonctionnelle et de physiopathologie des cervicalgies seront proposés, afin de mieux comprendre les mécanismes des douleurs cervicales. Les dernières actualisations et recommandations en matière de prise en charge des cervicalgies, ainsi que leurs implications concrètes pour la pratique quotidienne, seront discutées.

    Le BDK sera détaillé puis mis en situation à partir de situations cliniques. Il conduira à la classification en 4 grands tableaux de causes de cervicalgies. Pour chacun d’eux, une clinique ciblée, des techniques dédiées et l’élaboration d’un plan thérapeutique structuré seront présentées, testées et mises en pratique par les participants.

    Cette formation sera jalonnée de cas cliniques permettant une transposition immédiate en cabinet. La prise en charge des cervicalgies sera, à chaque étape, complétée par des exercices d’auto-rééducation et d’outils concrets pour impliquer le patient dans sa prise en charge.

    Des nombreux ateliers pratiques et de gestes techniques viendront compléter les apports théoriques tout au long de ces 2 journées de formation.

    Méthodes pédagogiques
    Formation présentielle interactive :
  • alternance de parties théoriques et de cas pratiques
  • étude de cas concrets illustrés
  • moments d'échanges et partages d'expériences
  • mises en situation
  • analyse de vidéos
  • atelier pratique
  • quiz interactif

    Modalités d'évaluation
  • Pré-test de positionnement
  • Recueil des attentes en début de formation
  • Séquences évaluatives en cours de formation : messages clés, quiz, reformulation
  • Atelier pratique
  • Enquête de satisfaction
  • Post test


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    Mme Karine DELAHAYE MULLER
    Référent(e) professionnel(le) Mme Karine DELAHAYE MULLER Responsable pédagogique
  • Ingénieure pédagogique (master 2 MFA Pédagogies Innovantes, UBO)
  • Pédicure podologue DE
  • M Julien LOZACH
    Expert(e) M Julien LOZACH
  • Kinésithérapeute DE orienté en traumatologie du sportif et en rhumatologie
  • Ostéopathe DO (C.S.O Paris)
  • Maîtrise de plusieurs approches en thérapie manuelle (structurelle et tissulaire), en neurodynamie et en raisonnement clinique
  • Formé à plusieurs approches dans la prise en charge du sportif
  • Intervenant à l’IFMK Brest
  • M Pierre VAL
    Expert(e) M Pierre VAL
  • Kinésithérapeute DE orienté sport, imagerie et musculosquelettique (intervention club de football, intervention équipe australienne Olymique de canoë kayak)
  • Ostéopathe DO (Bretagne Ostéopathie)
  • DIU Imagerie en pathologie osteo-articulaire
  • DU traumatologie d’urgence  
  • Compétence d’expert en Dry Needling, Neurodynamique, Thérapie manuelle structurelle
  • Intervenant à l’IFMK Brest